Зачем я сюда пришел? Новое исследование объясняет «эффект дверного проема» и подсказывает, как его избежать
Вы заходите в комнату и внезапно осознаете, что не понимаете, зачем вы здесь. Это называется «эффект дверного проема» — австралийские ученые попытались при помощи серии экспериментов объяснить его и сформулировать, что провоцирует «подвисание» нашего мозга.
Свое исследование они опубликовали в журнале BMC Psychology, коротко о нем рассказало издание Science Alert.
Ученые утверждают, что эффект дверного проема действительно существует, но возникает он только тогда, когда наш мозг чем-то занят. Проще говоря, на ровном месте вас не заглючит.
Из-за того, что эффект не может появиться по желанию, ученым пришлось выдумывать необычные исследования, чтобы попробовать его изучить. В эксперименте приняли участие 74 человека — их просили пройти через 3D-комнаты в виртуальной реальности, пытаясь запоминать предметы в помещениях — например, желтый крест или синий конус.
С этим заданием все справились хорошо, но это также противоречит предыдущим исследованиями, которые утверждали, что эффект дверного проема вызывает банальная смена обстановки.
Тогда ученые усложнили задачу — помимо перемещения по комнатам и запоминания предметов, люди должны были вести обратный отсчет. Это действительно помешало некоторым участникам пройти весь путь.
«Это говорит нам о том, что перегрузка памяти участников делает их более восприимчивыми к эффекту дверного проема. Другими словами, эффект дверного проема возникает только в том случае, если мы когнитивно находимся в уязвимом состоянии», — объясняет психолог Оливер Бауманн из Университета Бонда в Австралии, ведущий автор исследования.
Исследователи пришли к выводу, что забывчивость вызывает не сам факт перехода в другую комнату, а резкая смена обстановки вкупе с загруженным мозгом, который обрабатывает совсем другую информацию. Именно поэтому такое состояние часто возникает во время спешки — мозг занят обработкой большого количества задач одновременно и нет ничего странного в том, что какая-то мысль потеряется.
Для того, чтобы уменьшить вероятность возникновения подобных ситуаций, ученые рекомендуют завершать задачи одну за одной, а не пытаться «закрывать» дела параллельно.
