Невероятно, но факт. Шмели ошеломили ученых способностью обучаться и строить собственную культуру

Группа британских ученых предположила и попыталась продемонстрировать, что беспозвоночные могут строить собственную культуру — усваивать и сохранять определенное поведение, внедрять инновации.

«Все больше доказательств свидетельствует о том, что животная культура, как и человеческая, может быть кумулятивной: характеризоваться последовательными инновациями, основанными на предыдущих. Однако человеческая кумулятивная культура включает поведение настолько сложное, что любой человек не в состоянии его самостоятельно обнаружить в течение своей жизни. Насколько нам известно, еще ни одно исследование не продемонстрировало этот феномен у беспозвоночных. Здесь мы показываем, что шмели могут научиться у обученных пчел-демонстраторов открывать новую двухэтапную коробку-головоломку, чтобы получить вознаграждение — еду, даже если они не могут сделать это самостоятельно», — отмечают ученые в статье, опубликованной в Nature.

Эксперимент, проведенный в Лондонском университете королевы Мэри, показал, как шмели научились решать проблемы и передавать свои знания другим. Это первый случай, когда ученые наблюдали такое поведение у насекомых. Во время эксперимента вознаграждение — сахарную воду — поместили в коробку. Чтобы добраться до нее, шмелям нужно было решить двухэтапную головоломку. Сначала они должны были нажать на синий рычаг, который блокировал красный рычаг. Тогда они могли нажать красный рычаг, чтобы добраться до сахарной воды. Такая головоломка является слишком сложной, чтобы шмель разгадал ее самостоятельно, поэтому ученые научили некоторых особей делать это, поощряя их вознаграждением за выполнение каждого из этапов.

Затем обученных особей объединили со шмелями, которые никогда не видели головоломку. Некоторые из необученных особей смогли выучить оба шага головоломки, наблюдая за обученными пчелами, и это происходило даже без поощрения на первом шаге. То, что шмели обучали друг друга, было проявлением значительно более сложного поведения, чем от этих существ ожидали ученые. Исследователи говорят, что эти создания проявили своеобразную кумулятивную культуру.

«Представьте, что вы бросили детей на необитаемый остров. Они могли бы, если немного повезет, выжить. Но они никогда не умели бы читать или писать. Потому что для этого нужно учиться у предыдущих поколений. Считалось, что такой вид совокупного получения знаний является уникальным для человеческого вида. Это бросает вызов традиционному взгляду, что только люди могут социально научиться сложному поведению», — сказал профессор сенсорной и поведенческой экологии Лондонского университета королевы Марии Ларс Читтка, участвовавший в исследовании.

В другом недавнем исследовании ученые продемонстрировали, что шимпанзе научились решать трехэтапную головоломку с помощью социального обучения. Ученые говорят, что полученные результаты заставляют переосмыслить традиционные представления о том, чем человеческая культура отличается от культуры животных.