Свобода от умственных усилий. Частое использование ИИ уменьшает способность мыслить критически — исследование

Исследование, проведенное Майклом Герлихом из Швейцарской бизнес-школы SBS и опубликованное в Societies, сконцентрировалось на том, коррелирует ли использование инструментов ИИ с оценками критического мышления. Исследователь провел опрос 666 человек из Великобритании, распределенных по трем возрастным группам (17−25, 26−45, 46 и старше).

Участники имели разный уровень образования. Им было предложено пройти опрос из 23 вопросов, которые измеряли использование инструментов искусственного интеллекта и навыки критического мышления. Статистический анализ продемонстрировал значительную отрицательную корреляцию между использованием инструмента ИИ и показателями критического мышления. Те, кто часто пользуется искусственным интеллектом, продемонстрировали сниженную способность критически оценивать информацию и участвовать в рефлексивном решении проблем.

Младшие участники (17−25 лет) продемонстрировали большую зависимость от инструментов ИИ и более низкие показатели критического мышления по сравнению со старшими возрастными группами. Высокий уровень образования положительно коррелировал с навыками критического мышления, что свидетельствует о том, что образование смягчает некоторые когнитивные последствия использования ИИ.

Многие участники признали значительную зависимость от искусственного интеллекта для таких задач, как запоминание и принятие решений, причем особенно это касается младших пользователей. Респонденты выразили обеспокоенность по поводу потери навыков критического мышления из-за привычного использования инструментов ИИ.

Выводы исследования могут иметь значительные последствия для образовательной политики и интеграции ИИ в профессиональную среду. Школы и университеты могут уделить внимание упражнениям на критическое мышление и развитию метакогнитивных навыков, чтобы уравновесить доверие к ИИ и когнитивные эффекты.